看到大家都来了,石云涛坐了过去,便主持今天的会议,让大家好好讲一讲教育工作。
听到这话,大家愕然,县委书记和组织部长一起过来,搞这么大阵势开会,竟然只是要说教育工作的?
一个个就懵了逼,事先没做准备,秘书没给准备好讲稿,这咋讲?
石云涛让他们一个个讲,有的人便开口吹起了牛鼻,说我们乡如何如何重视教育工作,每年都会听取教育工作报告,教育工作取得了很好的成绩。
石云涛听了发现,有的领导干部一进入他们不熟悉的领域,事先又没有讲稿,让他们讲话,他们就会陷入一种思维僵硬阶段,脑子里出现的全是平时讲的官话套话,因而只要一听,就知道他对教育工作不在行。
石云涛没动声色,只管看着他们一一说下去,有的人口才好,善于换着花样说,不至于让人听起来那么重复枯燥,而有的人口才不行,讲到最后都结巴了,弄的一脸通红。
毕竟面对的是石云涛和李嫣然这样的县里大佬,表现不好,势必影响到他们在县委主要领导心目中的形象。
李嫣然此时听见了,一会儿皱眉头,一会儿又笑了,这有点现形记的意思,跟搞突击检查似的,弄的他们手忙脚乱。
一直听到最后,这时莲花乡的乡长朱明讲了起来,书记乡长都来了,一般都是书记讲,乡长可以给补充,但大多数没补充。
到了莲花乡,书记没讲,直接让乡长朱明讲了,朱明便坐在那里讲了起来。
朱明这个人,也没干过教育工作,但他分管过教育工作,因而一让他讲教育上的问题,他当即就一条一条讲了起来。
朱明有一个特点,那就是工作比较认真,不像有的乡镇干部整天就知道吃吃喝喝,喜欢攀人际关系,一句话,那就是比较实干。
对于莲花乡的教育工作,朱明既讲到了工作成绩,也讲到了工作上存在的问题,对于问题,他讲的很坦诚,没有回避工作上的问题。
而其他乡镇基本上没讲什么问题,工作成绩都不知道如何讲,哪还能讲出什么问题?如果讲了,也只是笼统地说,教育投入不足这种经常说的话。
听完朱明的讲话,石云涛也没有动声色,接着其他人又讲。
一直讲了有一个多小时,石云涛算是对全县各个乡镇的书记乡镇长进行了一个面试,刘红光过来,此时,只是负责在那里听,不让他发言。
等到各个乡镇都发
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